По итогам Международных рождественских чтений работники образования РМЭ и Йошкар-Олинской епархии наметили ряд совместных действий 98

В период с 6 по 12 февраля участники XXXIV Международных Рождественских чтений в Москве на ряде мероприятий поделились своими впечатлениями от этого масштабного образовательного форума.

На встрече 6 февраля во Дворце творчества детей и молодежи были высказаны предложения, над чем можно совместно поработать и каким проблемам в первую очередь уделить внимание. Так, Торговкина Ольга Павловна, руководитель Региональной общественной организации «Союз православных женщин», предложила создать Совет отцов, который смог бы стать важным помощником не только для семей, но и для школы, для учителя в первую очередь, а также начать работу с программой «Оздоровление языковой среды в общеобразовательном учреждении».

Шахова Марина Геннадьевна, главный специалист управления по молодежной политике Государственного комитета молодежной политики РМЭ, предложила поработать совместно над проектом, который поможет подготовить группу волонтеров и научить их на равных разговаривать со своими сверстниками о разных проблемах и выходах из сложных жизненных ситуаций и коллизий.

Сарынина Виктория Яковлевна, сотрудник епархиального отдела религиозного образования и катехизации Йошкар-Олинской епархии, региональный куратор образовательной платформы «Клевер Лаборатория», рассказала о своем участии в работе круглого стола «Воспитание и просвещение как инструменты формирования личности в современном обществе» в Совете Федерации 29 января и обратила внимание на выступление митрополита Екатеринбургского и Верхотурского Евгения, председателя Синодального отдела религиозного образования и катехизации, на XIV Рождественских Парламентских встречах в Совете Федерации, который очень четко и образно сказал: «Феномен "родителя-адвоката" и "учителя-обслуги" разъедает российскую школу» — и предложил пошаговую инструкцию действий государства, чтобы исправить ситуацию:

Первое: необходимо законодательно приравнять статус учителя к статусу представителя власти, обладающего особыми полномочиями и защитой. Второе: необходимо, чтобы помимо кодекса профессиональной этики учителя равным образом существовал и строго соблюдался кодекс этики учеников и их родителей. Третье: матерная брань или агрессия со стороны ученика в сторону учителя должна повлечь крупный денежный штраф со стороны родителей, и вся сумма должна быть направлена оскорбленному учителю. Четвертое: руководство школы должно стоять на защите своих учителей. Пятое: создать государственный заказ на соответствующие информационные продукты: вернуть в общество учителя с большим духом – героя, подвижника, мудрого наставника, которого хочется уважать, которому хочется подражать.

По словам митрополита Екатеринбургского и Верхотурского, государство должно запустить программу, которая объяснит родителям, что школа – главный союзник воспитания, а унижая учителя, они подрывают будущее собственного ребенка. "Нужно создавать в школах не родительские комитеты ради сбора денег на занавески, а настоящие советы отцов, лектории, где психологи, священники и опытные педагоги будут говорить с родителями о возрастных кризисах, о проблемах зависимости, о важности дисциплины и труда. Мы должны восстановить союз «учитель – ученик – родитель», где все работают сообща", – отметил владыка.

9 февраля в Министерстве образования и науки Республики Марий Эл состоялось заседание межведомственного координационного совета по взаимодействию Министерства и Йошкар-Олинской и Марийской епархии Русской Православной Церкви, где министр образования и науки РМЭ Лариса Анатольевна Ревуцкая вначале поделилась впечатлениями об участии в пленарном заседании XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений в Москве, обратила внимание на выступление патриарха Кирилла, который говорил о роли учителя в российском образовании, и отметила: «Формирование достойного будущего страны – это наша общая миссия. Лишь объединив усилия семьи, школы и церкви, мы сможем вырастить поколение созидателей, для которых национальный культурный код и духовные ориентиры России станут надежным фундаментом в жизни».

12 февраля во Дворце творчества детей и молодежи состоялась совещание сотрудников Дворца и отдела религиозного образования и катехизации Йошкар-Олинской епархии с приглашением также сотрудников Национальной библиотеки имени С.Г. Чавайна, где состоялся серьезный разговор о совместной работе, основной целью которой должно стать развитие системы духовно-нравственного и гражданско-патриотического образования и воспитания детей и молодежи в образовательных организациях республики и воскресных школах Йошкар-Олинской епархии..